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【思考探求ゼミ】5年生~表・グラフの正しい見方と活用法~

問題解決の授業,小学部,思考探究ゼミ


こんにちは!
国語科担当の齋藤です。

思考探究ゼミ、5年生の「読み解く力」。
3回目は

表・グラフの正しい見方と活用法

がテーマでした。

通常、国語の授業では文章の読解がほとんどですが、
膨大な量の情報があふれる現代社会を生きていくためには、
必須のテーマです。

今回は

棒グラフ・折れ線グラフ・円グラフ・帯グラフ、

それぞれのグラフの種類や役割、使い方のポイントを学び、
さまざまなグラフから読み取れることを話し合いました。

実際の話し合いの様子が

こちら

です。

1時間の活動を通して、
自分たちが学んだこともしっかり発表してくれました。

それぞれ、下記リンクよりご覧いただけます。

授業の感想①

授業の感想②

この授業のあとには、

「新聞、テレビ、雑誌、インターネット、なんでもいいから、
グラフや表を使った資料をひとつ見つけて、
その資料からわかったことを文章に書いてこよう!」

という課題を出しました。

みんな様々なグラフや表を見つけてきてくれたのですが(現政権の支持率、というのもありました)、それらのなかでもRさんがとてもきれいにまとめてきてくれたのがこちらです。

自分自身の生活に即したグラフを選び、
そこから読み取ったことをしっかり自分のものにしています。
まさに

読み解く力!

子どもたちのこれからの学習や生活に、大いに活かされることでしょう。

さて、次回は6年生の授業の様子をご紹介します!

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