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実感国語2年生・3年生~「調べる」って楽しいぞ!!~

実感国語,小学部


こんにちは!

マリン教室・実感国語担当の齋藤です。

早いもので、もうすぐ夏休み。

マリン教室ではこの夏、

4~6年生のサマーセッションで「探求学習」を実施しますが、

 

今回は実感国語を受講している2年生、3年生の子どもたちが取り組んだ、

「調べ学習」

の様子をご紹介します。

この「調べ学習」は、

子どもたちが実感国語の中でテキストを通して学習する説明文

「ラッコ ゆかいな海のなかま」

「あざやかな虫たちのひみつ」

などの発展学習ですが、

子どもたちが自分自身でテーマを決め、

様々な方法で調べ、思考を深めてゆく「探求学習」の、いわば先駆けです。

 

まずは、子どもたちの「探求」の数々をご覧ください。

(すべてご紹介できないのが残念です……!!!)

まずは3年生から。

 

実感国語の作品

「キウイフルーツのひみつについて調べました。」

実感国語の作品

「はしご車のひみつ」。

実感国語の作品

「水について実験したよ!」

 

続いて2年生。

 

実感国語の作品

「トラについて」。

実感国語の作品

「カツオノエボシのはりには、きょうれつなどくがあります。」

実感国語の作品

「チカっていうお魚がいるんだって!」周子先生ににてる??

 

出来上がった作品はもちろん素晴らしいのですが、

実は見ていただきたいのはこれだけではありません。

子どもたちがこれらを書くために自分のテーマを探求したメモです。

実感国語の作品

 

実感国語の作品

 

実感国語の作品

 

自分が興味をもったテーマについて、

図鑑や辞典を使い、あるいは実際に実験などもして、

どの子も出来上がった作品の倍以上の量のメモを書いています。

まさに「探求」ですね。

そして、「メモをとる」ということは、

調べながら、書きながら、たくさんの情報を自分の頭のなかで整理するということ。

ただ何かを書き写しただけでは、

文章にまとめることができません。

論理的な思考と文章力が求められます。

実は大人でも、書こうとするとけっこう難しいものです。

 

実感国語を受講している子どもたちは、

毎週様々なテーマでたくさんの文章を書いていきますが、

毎年必ず実施しているのが、この

「調べたことをわかりやすく説明する文章を書く学習」

なのです。

 

今回、

3年生は

「お友だちの知らないひみつについて調べよう!」

2年生は

「自分のすきな生きものについて調べよう!」

というテーマで、それぞれに探求をすすめていきました。

今回初めて取り組んだ2年生も、

自分たちの頑張りに大満足です。

この子どもたちの見事な「探求」の成果は、

現在マリン教室に掲示中です。

ぜひご覧ください!

実感国語

今年もすごい作品がそろっています!

 

**********

☆今年度の実感国語、授業スケジュールは以下の通りです。

2年生…… 火曜日 15:40~、水曜日 15:40~

3年生…… 月曜日 15:40~、金曜日 15:40~

現在、3年生の月曜日クラス、2年生の火曜日クラスは満席となっておりますが、

2年生水曜日クラスと3年生金曜日クラスにつきましては、

それぞれ 1~2席ほどお席に余裕がございます。

随時体験授業やご見学を受け付けておりますので、

どうぞお気軽にご連絡ください。

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