ブログ、日々更新中　カテゴリー：速読

来週は全国統一小学生テストですね。

数年前と比べると、どの教科も文章が長くなり、国語力（読解力）がどの教科にも必要になってきています。この流れは大学入学共通テストから来ており、また二華中、青陵中のような公立中高一貫校入試にもつながります。

ではどのようにしたら読解力がアップするのでしょうか。

読解力アップの鍵と言うより、躓きポイントとしてみていきたいと思います。

１．文法力

新井紀子先生の著書『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』でも言われていますが、AIは文法を理解しているのではなく、単語を拾い読みして過去の膨大なデータから意味を類推しているそうです。

これでは、文章を正確に読み取ることが難しいことは容易に想像できますが、案外このようなAI読み方をしている人も多いようです。

言葉を話し始めてから文章を書き始める幼児・低学年のうちにしっかりと文法を意識した読み書きを心掛けると良いのではないでしょうか。

２．語彙・経験

いくら文法が分かっていても、語彙力が無ければ文章の意味が分からなくなるのは当然ですよね。かくいう私も、パソコンに関する文章等は１行目から何を言っているのか分からなくなることも多いです。

専門用語は置いておくにしても、日常生活については知っておきたいところです。また、特に感情を表す語彙や自然現象を表す語彙を増やすためには経験も必要ですね。

日常生活で起こったことや身の回りのことについて、親子でゆっくり話し合う機会も大切ですよね。

国語力を伸ばすためには読書が大事ともいわれますが、文章を正確に読み取ることができていなければ、いくら本を読もうと思っても、内容が曖昧にしか掴めなければつまらなくなって本に手が伸びなくなってしまうのではないでしょうか。その意味でも、本を読み始める頃には、ある程度の文法理解と語彙力があった方が良いと思います。

３．意識的な読み

曖昧な読み方が一度身についてしまったら改善は難しいのでしょうか。

前出の新井紀子先生の著書「AIに負けない子どもを育てる」にそのヒントとして、『文章を丁寧に読むこと』が挙げられていました。

子ども達を見ていても、問題が難しくて解けませんと言われて見に行くと、キーワードの読み落としや読み取りミスであることも多いです。このような場合、本人はうっかり読み落としたくらいにしか思っていないため、同じようなミスを繰り返してしまいます。

このような場合、どこまで意識的に読むことができるかポイントとなってきますので、質問されてもすぐに解説はせず、まずは読み直しをしてみるように声掛けするようにしています。

人から直接（最近は動画もありますが）口頭で教えてもらえる機会は大人になればなるほど減っていき、徐々に文章から情報を仕入れる機会の方が増えてきます。

小中学生のうちにしっかりとした読解力を身に付けていきたいですよね。

 

苦手でも大丈夫！国語が好きになる小1講座が始まります。

実感国語

速読講座

以前のブログでご紹介したように、小学1年生向けの講座「実感国語１年生」が１１月に開講します。

日本語は不自由なく話せるのに、なぜ国語の授業となると苦手意識が出てしまうんでしょう？

お子さんは自然に母語として日本語を獲得しますが、国語ではそれを別な角度で（理屈で）問われることも一つかもしれませんね。

マキバの新講座では、テキストを使ってことば（文法）の謎解きをわかりやすく学習するだけでなく、ことばを使ったたくさんの楽しい活動でアクティブに日本語学習をしていきます。

カードを使ったゲームをしたり、おもしろい文章作りをしたり、体を使って日本語を表現したり。読書を通して世界を広げお友達とディスカッションも。時にはテキストやミニテストで力試しをしたり。タブレットを操作しながら楽しく学習できる「速読解」も魅力。

今のうちだからできる「正しい日本語の土台」をつくることを目的とした1年生実感国語。

構えず気楽に楽しく参加できる学習方法で、必ず国語が好きになります。

１０月１８日、２５日にトライアルとして無料プレ講座を実施、ただいま参加者募集中です。

お席があと少しございますのでお問い合わせください。（TEL：022-346-1025）

冬期講座でも楽しい国語の授業を企画です！どうぞお楽しみに。

 

こんにちは！スタッフの熊谷です。

６月に行われた速解力検定で、３名の生徒が全国入賞しました！

 

速読は「飛ばし読み」や「斜め読み」とは違い、

全ての文章を速く、正確に読み解くためのトレーニングです。

そのため、この速解力検定も、速さと正確性を総合的に判定し、順位を出します。

 

 

こちらは１年生。

堂々の全国２位です！

 

１年生ながら

１分間に３７２文字

を正確に読んでいる計算です。

 

他には

小学４年生３５位　　５３５文字／分

中学２年生　３位　　９３８文字／分

の生徒が表彰状をいただきました！

毎回のしっかりとした取り組みが成果として現れ、嬉しいですね

 

速読は大人がトレーニングしても効果があります。

ご興味ございましたら是非教室までお問い合わせください！

こんにちは、教室長の佐田です。

仙台市内の小学校はほとんどが秋休み真っ只中ですね。

山の木々も徐々に色付いてきました。ぜひこの気持ち良い風に乗って秋を探して、先生たちに報告してね。

 

さて、下の写真は、毎週土曜日、１週間の最後の教室の風景です。

お昼過ぎから算・国・理・社と授業を受け、その後速読講座を行う４年生たちです。

陽が沈むのが早くなり、外は真っ暗になっても、最後の最後まで集中して取り組んでくれています。時にはポイントを競いながら、切磋琢磨してみんなで成長してくれるよい仲間たちです。

 

速読では、文章をかたまりで捉えるよう、瞬間的に視野に入れ同時に内容を理解するという“視読”をいう読み方ができるよう訓練していきます。

日常生活や、様々な学習においても、見知った人名や地名を瞬間的に視野に入れ、同時に内容を理解して自分の経験や知識を結び付けるのにも、この“視読”、とても重要なんです。

 

４年生たちも、最近、社会の学習で行っているノートまとめも、端的に必要な情報を要約してまとめることが高いレベルでできるようになりました。“視読”の効果が出ていますね。

ぜひ速読を体験したいという方はスタッフまでお声がけくださいね。

 

さて毎週土曜日、楽しみながらも集中して取り組む姿に、私も元気をもらって１週間が終わりました。

今週も、たくさんの笑顔に会えるのを教室で待っています!(^^)!

こんにちは
教室長の佐田です

今日は「速読」のお話です。
マキバ教室では、４０名近くのお子様が速読を受講し、速読力や処理能力を鍛えています。

速読＝速く読むことを鍛えるのですか？と聞かれることが多いのですが、速読講座では、読む・読み解く事はもちろん、さまざまなカリキュラムを通し、視野を広げて処理スピードを上げ、学習全体の効率向上を促しています。

　今月、みんなが頑張って取り組んでいるのが「速解力チェック」です。
これは短文形式の問題が１０問出題され、その内容に対する問題に答えていきます。
速く正確に解くことで、読書速度だけでなく理解力・記憶力、そして処理速度を向上させます。
これは、「読む速度」「解答速度」「正解率」などにより毎回得点がつくのですが、「先週よりも高い得点を取る！」ことを目標に、問題に熱心に取り組んでくれています。

　自己記録を更新すると、教室に張り出されるため、みんな一生懸命です。

　速読を始めた頃には、文章を読むことに時間がかかったり、その内容を記憶することが出来ずに解答を間違えてしまったりということが多かった生徒たちも、

半年、１年、２年と続けることで、読解力の土台となる全体把握力や理解力を鍛えられ、

文章を読むコツを体得してきているため、高得点を取れるようになりました

　小学校３年生では、読書速度や処理速度が上がり該当学年の問題では簡単になってしまっているため、中学受験用問題に挑戦する生徒も増えています。

　最近の入試問題では難度の高い文章が出題され、かつ記述･論述形式の問題が出題されることが多くなり、さらに精度の高い読解力が求められます。

　これから２０２０年の入試制度改革に向けて、この傾向は強まっていくことでしょう。
　
　ぜひ、早いうちに『速読』を身に付けたいと『速読講座』にご興味がある方は、体験したいとお声がけくださいね。