皆さんこんにちは。
先日行われたスプリングセッション理科・社会のご報告です。
この講座では普段のテキストベースの学習ではなく
小４から小６まで学年ごと絞り込んだテーマを自分たちで調べて、作って、発表して
より楽しく探究的に学習します。
こちらは社会で製作した作品たちです。
小４「水の循環リサーチ」
小５「地方区分パズルマップ」
小６「マキバ歴史新聞社」
与えられた時間をフルに使って、みんなアクティブに学習し
理解を深めた楽しい授業となりました。
理科や社会を学習すると自分の身の回りの事象に自然と目が向き
色々なことに興味が湧きますね。
次回はサマーセッション。次はどんなテーマでしょう？
どうぞお楽しみに！
皆様、進級・進学おめでとうございます！
新年度、最初の授業では各クラスで「この１年で頑張りたいこと！」や１年後こうなっているぞという「MyGoal」を書いてもらいました。
こちらは４年生と５年生です。
そしてこちらは６年生。学年が上がるにつれて内容がより具体的になってきていますね。
それだけ自分たちの目標や課題がはっきりしてきているのでしょう。
そして、こちらは中学３年生。受験まであと１年を切り、すでに受験生モードにスイッチが入っているようです。頼もしいですね。
ここに載せていない学年やクラスもありますが、みんなそれぞれの頑張りたいことや目標をしっかりと示してくれました。
目標に向かって今年も頑張るぞ！！
さあマナビのマキバの実感国語チーム、生徒も講師も大変楽しみにしておりました。
春の実感国語、テーマは「楽しい」だけで終わらない読書体験
今回選んだのは『エルマーのぼうけん』です。 主人公エルマーが囚われたりゅうの子どもを救うために冒険の旅にでるというお話ですが、実国メンバーたちも気分はもうMAX！はじめて家出するような、そんなテンションでした (笑)
まずは読んでみて「起」「承」「転」「結」でお話の内容を整理して、 我々もちびちびエルマーになって『エルマーのぼうけん』すごろくverで冒険の旅へ！ これが大変盛り上がりました。冒険カードには色んなミッションもあって何が出るかわくわく。「これはお話のこの場面だね！」「うわ～出会っちゃったよこのどうぶつ！」と、本で読んだ場面もしっかり思い出してくれたようです。
無事すごろくの旅を終え(１位でゴールしたのはまさかの珠里先生)、「楽しい」だけで終わらないために『エルマーのぼうけん』をみんなに紹介しよう！ということで、作りました！
それぞれが選んだお気に入りの台詞を貼り、旅の記録としてみんなで地図を作成しました。
みるだけでわくわくするでしょう？読みたくなったでしょう？？
そして今回のおみやげはおうちの人に本の中身を紹介すること！
誰かと一緒に同じ本を読む、本について、そのわけを考えたりお話の続きを想像したり、そしてまたそれを誰かに伝える。そういった経験があってこそ、読んだ本が頭の中にずっと残るのだと思います。
今日のこの読書体験が君たちの中に刻まれますように。そしてこのわくわくが続きますように。
昨日を持ちまして、マナビのマキバ２０２４スプリングセッションが終了いたしました。(４月６日は初等部社会のスプリングセッションが残っています！お楽しみに！)
この春は、新小４生がはじめての季節講習を迎え、新小５生はいよいよ本格的に中学受験対策が始まり、新小６生と新中３生は次なる「受験生」としての自覚が生まれた、各学年にとって大いに意味のあるはじめの一歩となりました。
引き続き、生徒一人一人の可能性にわくわくしながら、マナビのマキバでともに過ごせることを楽しみにしております。通常授業は４月４日(木)からです！
だんだん春らしくなってきましたね。
小学校も春休みに入り、本格的に新学年の学びの季節となりました。
２月からすでに4年生の学習を始めた皆さんも元気に参加してくれています。
こちらは授業後の「スキルアップタイム」のようす。
教科学習だけではない自己マネジメント力ややり切る力をつけ、
何より学習に楽しんで取り組み学習スキルをアップしようという時間です。
どんなミッションにも全力で、
「暗」「病」「反」ことば（あんびょうたんと呼んでいるネガティブなことば）を一切使わずに
一生懸命ゴールを目指して取り組んでいる新4年生。
２か月前よりかなり頼もしい顔つきになりました。
そして何より熱量が半端ない！！
新学年もこの調子で張り切っていきましょう！
中学に入学後すぐに速読を始めたH君。
この度、晴れて東京大学理科一類に合格しました！
共通テスト直後に話を聞くと、やはり共通テストは文章量が多く、速読が役に立ったそうです。
受講のたびにとても真剣に取り組んでくれていたので、速読の効果もてきめんだったのでしょう。
合格の結果を報告に来てくれた際、小学生から握手を求められ、少し照れながらもしっかりと握手してくれる優しい先輩です。
先輩のあとに続け！