読み取る力を育てるサマーセッション

先週から、仙台市内の小学校・中学校も夏休みが始まりましたね。マナビのマキバ教室でもサマーセッション期間となり、朝から夜まで、幼児年少〜中学３年生までたくさんの塾生たちの声で賑わっております。今回は、「読み取る力を育てる」というテーマの今夏のサマーセッションについてお伝えします！

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小学4〜6年生は「思考探究ゼミ」からスタート

小学４〜６年生のクラス制授業のスタートは、恒例の思考探究ゼミです。５〜６年生は合同で「グローバル化と多様化する社会」について、４年生は「書く力」の内容に取り組みました。

今回は、マナビのマキバ長町Roomのセッション受講生も、北仙台Roomと合同で実施しました。初回は緊張もみられたものの、徐々に自分の意見を発表することに慣れ、活発に意見が飛び交っていました。

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実感国語・実感算数、自習にも子どもたちが集まっています

小学２〜３年生の実感国語や、クラス授業の一部人数を制限させていただいておりますが、実感算数講座・自習の子たちも連日教室に集まってくれています。日中は小学生中心に、夕方は中学生がメインです。

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サマーセッションのコンセプト：「読み取る力」を育てる

マナビのマキバのサマーセッションのコンセプトは、「自ら思考・理解し学び取る力を身につける」。全学年共通してその土台となる“読み取る力”を鍛えていきます。

問題を読み取り、思考し、自分の考えをアウトプットしていくこと。そのすべてに、言語力が必要とされますね。

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発達段階に応じた言語能力の育て方

小学校低学年は、発達段階として音声言語が中心の言語生活です。そのため、大人のように、文字で見た言葉の意味をすぐに理解することがまだ難しい段階です。３年生以降、この音声言語が徐々に文字言語へ移行していきます。音声言語と文字言語の理解のプロセスについては、こちらの解説記事（外部リンク）でも詳しく紹介されています。

• 幼児から小学校低学年までは、音声言語に優位性があります。そのため、その特性を活かした言語能力の育成を十分に行うことで、文字言語への移行をスムーズにします。
• 小学２〜４年生は、文字言語への移行期間として、実感算数で養っている空間、位置や形、数量の関係を正確に捉える力を活用した言語活動を、十分に刺激として与えていきます。
• そしてこれらを積み重ねたのち、高学年以降から「長文的読解力」を身につけていきます。

この夏も、たくさんの学びを、マナビのマキバ教室からご提供してまいります。塾生の皆さん、楽しみに教室に来てくださいね👍先生たちも待ってまーす✏️

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マナビのマキバ教室　１〜３年生対象　英才個別「実感算数」

ご案内できるお席があとわずかとなっております（平日、土曜日）。受講をご希望の方はお早めにお問い合わせください。

▼【実感算数について】https://www.ability-f.com/sendai/course/sansu