ブログ、日々更新中　カテゴリー：小４～６ 少人数クラス制講座

こんにちは！

マナビのマキバ教室長の高島です。

寒くなってきましたね。そのような寒空の中子どもたちは元気に「こんにちは！」と挨拶をしてくれていますので、とてもほっこりとしております。

 

さて今回は「新小学４年生対象　クラス制授業の説明会」についてのお話です。

マナビのマキバのクラス制と言えば、

 

①少人数定員制クラスによる圧倒的に手厚い学習

②首都圏中学受験テキスト採用による、詰込みや反復練習ではない、難問を通した思考力の育成

③自習の予定を自分で計画するプランニングによる自己管理能力の育成

④少人数ならではの子どものアウトプットの時間が多いアクティブな授業展開

⑤分からない問題に対して、すぐに答えを教えず、自らテキストの前のページを振り返ったり、解説を熟読したりと、課題解決能力を育む授業

⑥アビリティマインドの習得により「自身の能力の発揮の仕方」を学び、自分の人生の道を切り開く力の育成

 

という大きな柱があり、学力向上は当然のことながら、それ以外の「さまざまな価値観が激変するこれからの社会で求められる力」を伸ばします。

 

そのようなアビリティのクラス制授業の詳細を説明会にてご案内申し上げますので、

「新時代の教育」にご興味ございましたら、マナビのマキバ教室にお問い合わせの上、ご参加下さい。

 

＜日程＞

１２月８日（日）　９：００～１０：３０

＜対象＞

現小学３年生の保護者様

＜問い合わせ先＞

マナビのマキバ教室

TEL　０２２－２４６－１０２５

メール　takashima@ability-f.com

 

こちらが授業後の自習の様子です。

皆さん集中して自習に臨んでいます。

 

 

 

 

こんにちは。スタッフの鈴鴨です。台風も過ぎ去り秋風がさわやかなマキバに嬉しいニュースが飛び込んできました！

小学５年生の塾生、田岡真紀さんが、第２５回新聞記事コンクールにて最高賞の「河北新報社賞」を受賞されました。

きっかけは、来年入学する妹さんが真紀さんのランドセルを背負ってみたら後ろに転んでしまい心配になったからなのだそうで、お姉さんのやさしい気持ちが生んだ研究の成果だというのが素敵ですね。

自分の身の回りの問題点を見つけてリサーチして解決方法をさぐる、そんなほんものの学習ができる真紀さんは、ほぼ毎日、授業がなくてもマキバにやってきては夜まで自主的に学習している頑張り屋さん。しかもそれをさらっとやってのけてしまう、さわやかなサッカー少女です。

これからも、未来の課題を見つける広い視野をもって、一緒に学んでいきましょうね。

本当におめでとうございます！

 

 

こんにちは！

教室長の高島です。

昨年大好評だった理科・社会のノートまとめコンテストですが、今年も行います。

 

子どもたちは

「今年も始まったかー！」「よし、成長したところを見せるぞ！」「これ、どうすればうまくまとめられるかなー？」

と大盛り上がり

金賞目指して、いろいろと試行錯誤して、頑張ってね

 

 

昨今、高校入試、大学入試で理系の文章題がどんどんと長くなり、さらにそのことに加え、記述問題、記述量が増えています。

その中で長い文章を読み取る読解力

たくさんある情報の中から重要な情報とそうではない情報とに分け、取捨選択する力

その重要な情報を誰が見ても分かりやすくまとめる、表現力

これらすべてが受験において必須な能力であることはもちろん、社会に出たときにも必要な能力です。

そこでマナビのマキバ教室では、それら能力の向上のために、長い文章を読み取り、その中から自分で必要な情報を集め、まとめ、表現するノートまとめを行っております。

 

 

こんにちは

マナビのマキバ　教室長の高島です

 

さて今週より新４年生～６年生に向けて行っております、「クラス制講座」がスタートしました

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

どの子も新たなクラスに対して、目を輝かせながら臨んでくれました

我々もとても楽しみです

 

さてこのクラス制講座の特徴は・・・

①最大１０名前後の少人数による、１人１人に対応できる「圧倒的に手厚い指導」

②おみやげ（マキバでは宿題のことをおみやげと呼んでおります。）をいつどのくらいの量をするのか自分で計画し、自立した小学生を目指すべく行う「プランニング」

③テクノロジーの進化とグローバル化に伴い、この先目まぐるしく変化する２１世紀の社会においても、活躍できるように「応用力・活用力」を身に着けること

です。

 

クラス制とはいえ、課題は各々違います。

それぞれに合わせた学習を行い、みんなで楽しくレベルアップしていこうネ

こんにちは！

マナビのマキバ教室長の高島です

 

寒い日が続いておりますが、マキバ内では、熱い熱い冬期学習会が行われており、毎日たくさんのお子様と触れ合うことができ、私も常にウキウキしております笑

そんな中、今回は小学生の高学年（４年生～６年生）が行っております、ウィンターセッション内の自立学習についてお話します。

 

ではこの自立学習、どのようなものかと言いますと、「自習のやり方」を我々講師がサポートし、「学び方を学ぶ」つまり、正しい学習のやり方を身に着けてもらう学習です。

 

こちらが実際の自立学習の様子です。

 

 

ホワイトボードに今からすることを書き、それを実施していますね。

 

この自立学習の時間において一番重要なことは、「間違えた問題に対する取り組み方」です！

 

自力で解く

↓

分からないところは、テキストやノートの前のページを見て調べる

↓

それでも分からなければ、解答・解説を見る

↓

分かったら、もう一度解いて、理解できているか確認。

解説を見ても分からなければ、どこが分からないのか、分からなかったところに「？」マークを付けて、先生に質問。

 

 

ここまでできれば立派なマキバっ子です

間違えた問題は、なぜ間違えてしまったのか、自分で把握し、それを改善し理解する。

これが真の学習です。

 

この真の学習を目指すべく、今日も子どもたちは自立学習に臨んでいます。