ブログ、日々更新中　カテゴリー：幼児ピグマリオン講座

こんにちは

マナビのマキバ副教室長の高島です

 

先日幼児年長クラスにて熱い握手が交わされました。

 

年中さんの頃から通っている２人ですが、残念ながら男の子のほうが、県外へ転居することが決まり、お別れすることとなったためです

 

非常に悲しいですが、２人とも「大きくなったらまた会おうね」と前向きな発言をしていました。

さすがマキバっ子ですね！

 

いつでも遊びに来てくださいね

こんにちは。スタッフの永浦です。

明日は仙台七夕の花火大会ですね。今年は無事晴れるかな？

 

さて、二華中、青陵中のような公立中高一貫校の受験や、２０２０年の大学入試改革に伴い、思考力の大切さが改めて言われてきています。

しかし、「そもそも思考力って？」、「どうすれば伸ばせるの？」なんだか漠然としていますね。

 

ピグマリオンの伊藤先生曰く、

まず、思考力とは、初めて見たものでも解決できる能力で、

それを高めるには

①頭に思い浮かべること

②全体に視野を拡げ、全体を把握するということ

だそうです。

①は想像力、イメージ力の事で、なんとなくわかりますよね。

では、②の視野ってどうしたら拡げられるのでしょうか？

その方法を今日はいくつか紹介したいと思います。

（マキバに通っている皆さまはすでにご存じの事とは思いますが、改めて。。。）

上の写真は大小判断で５つの中から一番大きいものを見つけます。

一見簡単に見えますが、同時に５つの図形を視野に入れなければ判断が難しくなります。

悩んでいるお子さんは、だいたい目が左右に動いており、同時に５つの絵を視野に入れていない様子なので、「５つ全部を一度に見るんだよ。」と声掛けしたり、全部が見えるように絵を離して見せてあげます。

 

これは、点描写と言います。左の図を右に写していくという、こちらも一見簡単なものですが案外奥が深いです。

直線は一本の線で描きます。途中で△や□があっても気にせずに！！

そのことにより、線の一部を見るのではなく、図全体を見る意識が出てきます。

 

これはペリカンパズル。

正方形のパズルを組み合わせて見本と同じ絵を作っていきます。

一部しか見ていないと、右のようにくちばしがなくなっていても気になりません＞。＜

絵柄を意識しながら全体を見ていきます。

 

これらはほんの一部です。（ちなみに、それぞれの教具にはその他の効能もあります。）

また、同じ教具を使っても、何を意識するかによって効果にはおのずと差が出てきます！！

マキバのスタッフはそれぞれの教具の目的を熟知し、的確な声掛けをしております^.^

こんにちは！今日は母の日ですね。

昨日の土曜日スーパーピグマリオンの年中さん、年長さん授業では、指先能力を高めるための課題で、母の日のプレゼントと作成しました。

切り絵でカーネーション、リボン、花瓶、枠全て自分で作成しています。

さすが、年長さんになると、曲線も細かい部分も丁寧に切ることができています。

指先能力が高いお子さんは、右手と左手をそれぞれ上手に使えています。この、両手の関係の中で一つのものを創り上げるということは、目と手を協応させて能力を全開させて物事をやりきる経験となり、学ぶ能力を育てるための基礎となります。

このように、高いレベルでの経験を楽しみながら行ってきた年長さん。

今日の数の学習は、５０－７の計算についてです。

まずは本題に入る前に、ドット棒をたくさん用意し、

１００、２００、３００…と１枚ずつ渡していきます。１００が１０枚で１０００になることを確認すると、次に、３００を持ってもらい、そこに３００追加で渡します。

ここで、３枚と３枚だから６枚になるから（年少時に行った３と３で６！です）６００！

６００は１０００まであと４００！

と、特に教えたり数えさえたりしていませんが、今までヌマーカステンを使い、20までの数を十分適切な時期に刺激してきたため、本人たちは数の成り立ちを理解し、その経験を未知の世界（１００以上の数）にも応用させて考えることが出来てしまうのです。

大きな数に時々触れると、大人になったような感じがするのか、いつも以上に楽しみながら数を手にしてくれています。

そのごは、いつものようにドット棒を使いながら、自分で問題を考えます。

５０－７の場合、１本の１０から７を引くため、まず４０残っていて、あと７を取って残った３があるから、４３。

と上手に自分がどう考えたのか説明してくれています。

何度も反復練習をし、数えながら計算したり、ひっ算を早い段階で教えてしまっても、この計算を解くことはできますが、その本質を理解し説明する能力が、本当の意味で高い学習能力となり、様々な場面で活躍していく力になりますね。

それを年少さんから年長さんまで、目の前で実践してくれて、毎回感動してしまいます。

年長さんくらいになると、ドット棒を実際に並べて考える問題、自分の頭の中で考えられる問題の判断も自分で行ってくれています。

楽しみながら、また来週も、たくさん学ぼうね！

 

早いもので今年も残り１か月ちょっととなりました。

日に日に気温も下がり、冬のにおいがしてくるようになりましたね。

 

さて、１２月より、来年度１年生になる年長さん対象の、小学校入学準備のための３か月講座をスタートいたします。

当塾、総合学習室アビリティ　マナビのマキバ教室は、初等部専門教室として、年少クラスから小学６年生まで、各年代毎に適切なカリキュラムを適切な方法でご提供させていただいております。

その中でも、幼児クラス～小学3年生までは、高い知性を育てる独自の教育法を創り上げたピグマリオン研究所の全面協力により、宮城県で唯一、本物の学力を身に着けることができるピグマリオン学育を行っております。

単に反復学習や知識の詰め込みを行うことではなく、知識と考える能力様々な角度から刺激し、自ら“学ぶ力”を養うことで、この本物の学力が身についていくのです。

 

今回スタートする３か月講座では、来春から始まる小学校での学校生活に向けて、スムーズなスタートをきるために、今、磨いておくべき高い思考力や問題解決能力を、週に1回、５０分の授業にて、保護者様と一緒に身に着けてまいります。

授業内では、お家での学習方法のアドバイスや今後の学習についてなどもお話しいたします。

ぜひこの機会に、ピグマリオン学育をご体感ください。

 

お申し込みは、

総合学習室アビリティ　マナビのマキバ

022-346-1025

までお電話にてお問い合わせください。

こんにちは、教室長の佐田です。

今日、１０月４日は十五夜です☆彡

残念ながら、雲が邪魔をしてきれいなお月様が見えませんが。。。

 

先日、年少さんクラスでお月見をするときに飾ろうと、折り紙を使って切り絵をしました。

お月様とすすき、お月見団子です。

年少クラスの２人は、４月から半年、塗り絵や切り絵、折り紙など、指先を使うものが大好きで、毎週たくさんの作品を持ってきては見せてくれています。

今回のこの３作品は授業時間の中でそれほど時間をかけずに作ってくれました。

右手ではさみを持ち、刃を奥から長く使い、ゆっくり閉じながらゆるやかに曲線を切ります。お月様を見ると、だんだん、曲線がなめらかに切れるようになってきたのが分かります。

指先調整能力が高まると、自分でできる身の回りのことが増え、精神的にも自立します。

ここでようやく学習能力を高めていく段階へ進んでいくのです。

指先の能力を高めるためには、切り絵のように両手を使って遊ぶことが大切です。

両手を使うこと、つまり自分の持っている能力を十分に使うことで、一皮むけた能力へとつながっていきます。

特に３歳～９歳まではこの指先調整能力が十分に伸びる時期です！ぜひ、どんなことをすればよいか、どのようなものを与えたらよいかなどご質問がありましたら、スタッフまでお声がけくださいね！