ブログ、日々更新中　カテゴリー：中学受験

学校よりも一足早くマキバの通常授業が始まりました。

先日の算数の授業の際、おもしろいことに気付きました。

『素因数分解を利用して約数の個数を求める』という問題の解説をしていると、他の子は「何となく分かった。」と言っている中、「分かりません！」と粘ってくれるM君。

時間も迫っていたので「分かりました！」の声を聞く前に問題演習に進んでしまったのですが、「分かった」と言っていた子達よりM君の方がスラっと問題を解いてくれました。

M君はいつも納得するまで質問してくれるのでとても助かっているのですが、きっと１００％理解に達するまで「分かった」と思えないのかしらと思っていました。

でも、「分かった」割合ではなく、「分かる」の質が異なっていたのかもしれない。と思い至りました。

M君以外は【解き方】が分かったので「分かった」と言っていたのに対して、M君は【なぜその解き方で答えが出るのか】（理論）が理解できないので「分からない」と言っていたのでしょう。

だからこそ、多少出題形式が変わっても理論が分かっているから解くことができたのではないでしょうか。

ご家庭でも、答えが出て終わりではなく、どうしてその解き方をしたら答えがでたのか聞いてみてください。

そういえば、Ｍ君は３年生までの「実感算数」*　で、幾度となく「どう考えたの？」と質問される経験を積んできました。どう考えたのか、なぜそう考えるのか、を問われる実感算数は、物事の捉え方にまで影響してくるのだなと改めて感じた出来事でした。

＊「実感算数」とは

https://www.ability-f.com/sendai/course/sansu

それぞれ自分に向き合う夏

８月も１週目が終わり、マキバのサマーセッションも残すところあと１週になりました！
サマーセッション期間中、誰よりも足しげく教室に通ってきてくれているのが「中学受験対策」メンバー(通称：受対)です。
授業がある日もない日も朝９時頃からスタートして夕方１８時半頃まで。
受験生一人一人が「自分が今ここでやるべきこと」に向かってペンを走らせています。
毎日記入している受験生プランニングは学習予定と振り返りでびっしりです。

毎年のことですが、それでも帰り際に「また明日来ます！」とすっきりした顔で帰っていく受験生には我々講師陣も励まされます(実感算数の子たちには異様にうつるようです笑)。

合格するという気持ちが大切。

先日、中学受験を経験した先輩方がマキバにOB訪問してくれ、受験生たちにエールを送ってくれました。

「合格するつもりしかなかった。受験勉強はそれを確信に持っていくためのもの。」
「受験には結果がつきものだけど、どちらにせよ自分にとってはプラスにしかならない。」

経験したからこそ感じることのできる先輩たちの言葉の重みをしっかり受け止め、
受験を乗り越えた先輩たちの「その先」の話を食い入るように聞く受験生の姿がありました。
受験生から受験生へ、どんどん繋がれていくバトン。
マキバの大切な伝統として、今後も引き継がれていくことでしょう！

さあ、最終週も張り切っていこう！

先日、懐かしい顔がサプライズで来訪！

マキバで小学生時代を過ごし、６年生では「首都圏中学への受験」という高い目標を掲げて

毎日ともに頑張ったS君、現在高校１年生です。

当時の面影を少し残しながらも、すっかり大人なさわやかイケメンに成長した彼。

東京六大学の附属中学という難関を突破して、学業とホッケー部で

とても楽しい高校生活を送っているそうです。

彼のことばやしぐさからは充実感や自立心があふれていて

スタッフ一同感激しまくり！です。

 

「今思えばあんなに勉強した日々はなかったなぁ。」

 

そうだね、６年生の君は夏休み朝から晩まで塾で勉強し、

煮詰まるとよく「走ってくる！」とランニングで気持ちをリセットしていましたね。

小学生で選んだ「受験」という試練が、間違いなく君を成長させました。

「これから大学受験に向けてさらに気合をいれていきます。」

 

マキバを思い出してくれてありがとう。

卒業していった生徒さんがこんなにも素敵に成長した姿を見られる幸せ。

 

帰ってきたくなる塾。

そんな場所が提供できることも私たちの誇りです。

 

 

 

今年も中学受験が全て終了いたしました。

１年間もしくは２年間受験に向けて日々の学習に向かってきたマキバの６年生たちは

　仙台二華中学校　２名

　　　青陵中学校　１名

　東北学院中学校　２名

　宮教大附属中学　１名

に合格いたしました

６年生になってからは、自習に来られる日は毎回２０時半までみんなで残って机に向かい、

夏休みや冬休みは朝の９時から１８時半まで机に向かい、

コロナ感染予防のため自習に制限かかかったときも、オンライン自習室に集まり、

ほんとうにそれぞれが自分の課題と向き合ってきた１年でした。

 

『絶対やってよかったと思えるような入試を！』が合言葉

この子たちすごいなと心から感心するのは、

自分で決めた道だからと、自ら学習計画を立て、わかるまで質問し、何より毎日楽しそうに教室に通ってきてくれたことです。

ニコニコ自習に来て、時間だから帰りましょうと声をかけると「もっとやりたい」と言い、ニコニコ帰っていく姿に、私もたくさんの元気をもらいました。

受験は一人の戦いですが、そこまでの道を一緒に励まし合いながらお互いを高め合う仲間がいることは、人生の中でも大きな経験になったのではないでしょうか。

一人の受験生の男の子がボードに書いてくれたのをきっかけに毎日受験生の隣に掲げていた『絶対やってよかったと思えるような入試』という言葉に、それぞれなってくれればなと思っております。

長い期間、マキバ教室で素敵な姿をたくさん見せてくれてありがとうございました。しっかりそのバトンは後輩に受け継がれました。

中学生になっても、また新しい目標に向かって、一緒に走っていきましょう！

 

 

マナビのマキバ教室の公立中高一貫校受験対策講座は、

　一人一人に合ったサポートと指導ができるよう、最小限の人数にて授業を行なっております。

　どこの教室よりも手厚く丁寧に、どこの教室よりも長い時間、スタッフも本気でお子様たちと向き合います。

　そして何より、今年の６年生たちがホワイトボードに書いていた「やってよかったと思える受験に！」なるよう、意識の高い仲間たちとお互いを高め合いながら成長していく環境を整えております。

大切な時期の、大きな経験を、辛かった・大変だったというものではなく、「あの時期がんばった経験は本当に良かった」と思える中学受験になってほしいなと強く思います。

 

ぜひ、二華中受験、青陵中受験をご検討中の方は、一度お問合せください。

現在、新小学６年生は若干名受験対策講座にご案内できます。

新小学５年生につきましては４月開講となります。

 

こんにちは

今年の共通テストでは、数学の問題が難化したと話題ですね。

文章量が多かったため、数学的な内容の難化ではなく、国語力と処理力の難化だったのではないかという意見もあるようです。

 

今回の数学の問題が適切だったか否かについてはさておき、長文から素早く的確に内容をつかみ取る力が求められているということは間違いないところではないでしょうか。

実際、社会に出てからは必要な情報は映像からではなく様々な文章から得ることの方が多いですよね。

 

では、その力をつけるためにはどうしたら良いのでしょうか。

読むスピードを上げることも１つですが、今日は読み直しをせずに１回読んだだけで内容を理解する。という点について考えてみたいと思います。

 

A：おじいさんが目の前にいる。

B：おじいさんの目の前にいる。

　

AとBではおじいさんの後の「が」と「の」違いしかありませんが、

Aでは、自分からおじいさんは見えているが、おじいさんから自分が見えているかは不明です。

Bでは、自分からおじいさんが見えているかは不明ですが、おじいさんからは自分が見えています。

たった１文字の違いで状況が全然異なってきますね。

 

また、

A：気孔は葉の裏にあります。

B：気孔が葉の裏にあります。

　

Aでは、気孔は主に葉の裏にあるように感じますが、

Bでは、気孔は葉の裏にもあるけれど表にも同じようにあってもおかしくないように感じますね。

 

もし、「が」や「の」、「は」のような助詞を読み飛ばして単語の拾い読みをしていると、その文章以外の前後の文章から状況を想像しなければなりません。

そうすると、１回では内容が頭に入らず、何回も読み直しをしなければならなくなり、読解スピードが遅くなる元になりますよね。

では、どのようにすれば、助詞を読み飛ばさずに正確な読解ができるようになるのでしょうか。

 

幼児期では、周りの大人が単語ではなくしっかりとした長い文章で会話を聞かせてあげること。絵本を繰り返し読んであげること。

小学生では、自分から様々なことを説明する機会を増やすこと。短くても良いので文章を書くこと。

などではないでしょうか。

 

マナビのマキバでは、幼児クラスから教科を問わず、一環として子ども達に自ら説明してもらう場面を多く設定しておりますが、国語の授業としても今春さらなるブラッシュアップを予定しております。

 

ご期待ください