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幼児年長～６年生対象

全国統一小学生テスト

申し込みスタート

こんにちは！教室長の佐田です。

さて、先週末から申し込みがスタートいたしました、全国統一小学生テスト、今年で当塾も２００７年の初回から参加し、今回で３２回目の参加です。

毎年、年長さんから６年生までのマキバの生徒たちも、６月と１１月の年に２回、自分の強みをさらに伸ばすため一斉に取り組んでおります。

→昨年の様子

時間ぎりぎりまで頭に汗をかきながら、自分の持っている知識・思考力・判断力を絞り出し、難しい問題に頭を捻ることで、普段の学習とはまた違う成長が見られる、良い機会ですね！“全国”を意識しながらできるのも学習のモチベーションになっているようです。

もちろん、塾生以外のお子様でも、マナビのマキバで受験いただけます。

日時：６月４日（日）

＜マナビのマキバ会場＞

〈年長〉　１１：２０～１２：３０
〈１年生〉　９：００～１０：５０
〈２年生〉　９：００～１１：００
〈３年生〉１３：００～１５：００
〈４年生〉１３：００～１６：００
〈５年生〉　９：００～１２：２５
〈６年生〉　９：００～１２：２５

良質な問題たちに、事前対策授業、当日、そして解き直しと３回触れ、お子さまのさらなる成長の機会として是非、マナビのマキバ教室にてご参加ください。

お申込みはこちら→【年長～１年生】／【２～６年生】

※満席間近の学年がございます。お早めにお申込みください。

 

☆対策授業も行います☆

＜年長～３年生＞　５月２１日(日)　９：００～

＜４年生＞　　　　５月２４日(水)１６：４５〜１９：１０

＜５年生＞　　　　５月２５日(木)１６：４５〜１９：１０

＜６年生＞　　　　５月２６日(金)１７：００〜１９：２０

こちらもお席に限りがございます。たくさんのご参加お待ちしております！

 

 

今日は金属と塩酸の反応の単元でした。

見えないものを扱うので、何が起きているのか分かりづらいですよね。

何で混ぜたら気体（水素）が出て来るんだろう？反応を表すグラフの傾きが変わったのはなんでだろう？❔マークがたくさん出てくるのもやむを得ないですよね。そこで、LaQブロックを使って分子をイメージしながら取り組んでもらいました。

緑は金属、黄色は塩素、青は水素、黄色と青色で塩酸、白三角は酸素、酸素１つと水素２つで水のように分子の種類を色分けして分子モデルを作ってみました。

アルミニウムに塩酸を加えていく実験では、緑のブロックの塊を１つ外して塩酸の塩素を１つとくっつけて塩化アルミニウムにして、余った水素は２つ揃ったところでくっつけて水素分子にしていきます。

緑のブロックよりも塩酸のブロックの量が多くなると、これ以上水素が作れなくなる（水素がでなくなる）ことが分かります。

実際に手を動かしているうちに、「分かってきた気がする。」という声も聞こえてきました。

何が余っているのかが分かれば、水溶液の液性（酸性かアルカリ性か等）も簡単ですね。

 

ご進級おめでとうございます🌸

４月になり、新学期もしくは新生活を迎えた方々で賑わっていますね。

マナビのマキバも楽しかったスプリングセッションを終え、２０２３年度をスタートいたしました。

新年度一発目、一足先に教室に足を運んでくれたのは中学生たちでした。

ほやほやの新中１生から、スプリングセッションを通してすっかり受験生スイッチが入った新中３生まで、三学年合同で今年度初となるみや模試を実施しました。

この春中高部として正式オープンしたマナビのマキバ４階に、中学生がこうして集まるのは何だか新鮮。自然と空気もピシッとしまります。

    

マナビのマキバの素敵な中学生たち

マキバ生であればもちろんのことと思いますが、

みや模試があるから、定期考査があるから、「だから勉強を頑張る」のではありません。

もっと大きな「自分の将来」というものをとっくに見据えているのです。それがマキバ中高部です。

朝から夕方までというハードなスケジュールだったにもかかわらず、また夜に「解き直しに」と教室にて自習に励む中３生の姿も。誰かに言われてではありません。すべて自分の意志です。

そこにもはや「頑張る」という感覚はないのかもしれませんね。

自然と一生懸命になれる、夢中になれる空間がある。励ましあえる友達がいる。

そんな素敵な子供たちに恵まれ、我々スタッフも幸せです。

２０２３年度も一緒に濃い時間を過ごしましょう！

 

春期講座期間に小４～小６理科・社会の特別授業を行いました。

普段の授業ではなかなかできない探究的な授業で理科・社会への興味を深め、

頭と目と手をフルに使ってアクティブに学習しました。

２時間ずつの授業は本当におもしろくてあっという間！！

各学年それぞれのテーマで実験やグループワークを行いました。

 

社会では「水」の循環について調べたり、

産地の違うお米や砂糖の食べ比べ。

 

理科では光の屈折や、物質のpHを調査など。

自分たちで考え、手を動かし、友達と協力しての学習は充実感が違います。

たくさんの「楽しかった！」「もっとやりたい！」の声が聞かれました。

サマーセッションはどんな学習が待っているかな？

理社が大好きになるマキバの授業、楽しみにしていてくださいね。

 

今回のポイントは、「光は直進する」ことと、「レンズで光は屈折する」こと。

テキストを読んで予習をしてきているみんなですが、ピンホールカメラで像がどう映るのか正確に即答するのは難しそうでした。

それはそうですよね。初めて知った知識はまだ常識の域には達しません。でも、一度常識になってしまえばなかなか忘れるものではありません。

何回か経験して初めて常識になりますが、経験も、紙の上での経験より、実際に見たり手を動かしたりの経験の方が断然良いですよね。

実際、簡単にではありましたが、光の実験をしてみると、子ども達の理解が、まさに腑に落ちると言った感じで、早く深い様子でした。

虫眼鏡での光の屈折も、実際見てみるとずいぶん盛り上がってくれました。

　　　

これからも、今回のようなプチ実験を授業の中にどんどん取り入れていく予定です。