ブログ、日々更新中　カテゴリー：小４～６ 少人数クラス制講座

 さあマナビのマキバの実感国語チーム、生徒も講師も大変楽しみにしておりました。

春の実感国語、テーマは「楽しい」だけで終わらない読書体験

今回選んだのは『エルマーのぼうけん』です。 主人公エルマーが囚われたりゅうの子どもを救うために冒険の旅にでるというお話ですが、実国メンバーたちも気分はもうMAX！はじめて家出するような、そんなテンションでした (笑)

まずは読んでみて「起」「承」「転」「結」でお話の内容を整理して、 我々もちびちびエルマーになって『エルマーのぼうけん』すごろくverで冒険の旅へ！ これが大変盛り上がりました。冒険カードには色んなミッションもあって何が出るかわくわく。「これはお話のこの場面だね！」「うわ～出会っちゃったよこのどうぶつ！」と、本で読んだ場面もしっかり思い出してくれたようです。

無事すごろくの旅を終え(１位でゴールしたのはまさかの珠里先生)、「楽しい」だけで終わらないために『エルマーのぼうけん』をみんなに紹介しよう！ということで、作りました！

それぞれが選んだお気に入りの台詞を貼り、旅の記録としてみんなで地図を作成しました。

みるだけでわくわくするでしょう？読みたくなったでしょう？？

だれかと同じ本を読み、同じ時間を過ごすこと

そして今回のおみやげはおうちの人に本の中身を紹介すること！

誰かと一緒に同じ本を読む、本について、そのわけを考えたりお話の続きを想像したり、そしてまたそれを誰かに伝える。そういった経験があってこそ、読んだ本が頭の中にずっと残るのだと思います。

今日のこの読書体験が君たちの中に刻まれますように。そしてこのわくわくが続きますように。

それぞれのはじめの一歩、スプリングセッション２０２４

昨日を持ちまして、マナビのマキバ２０２４スプリングセッションが終了いたしました。(４月６日は初等部社会のスプリングセッションが残っています！お楽しみに！)

この春は、新小４生がはじめての季節講習を迎え、新小５生はいよいよ本格的に中学受験対策が始まり、新小６生と新中３生は次なる「受験生」としての自覚が生まれた、各学年にとって大いに意味のあるはじめの一歩となりました。

引き続き、生徒一人一人の可能性にわくわくしながら、マナビのマキバでともに過ごせることを楽しみにしております。通常授業は４月４日(木)からです！

マキバにしかない？！「スキルアップタイム」とは？

 

だんだん春らしくなってきましたね。

小学校も春休みに入り、本格的に新学年の学びの季節となりました。

２月からすでに4年生の学習を始めた皆さんも元気に参加してくれています。

こちらは授業後の「スキルアップタイム」のようす。

教科学習だけではない自己マネジメント力ややり切る力をつけ、

何より学習に楽しんで取り組み学習スキルをアップしようという時間です。

どんなミッションにも全力で、

「暗」「病」「反」ことば（あんびょうたんと呼んでいるネガティブなことば）を一切使わずに

一生懸命ゴールを目指して取り組んでいる新4年生。

２か月前よりかなり頼もしい顔つきになりました。

そして何より熱量が半端ない！！

新学年もこの調子で張り切っていきましょう！

マナビのマキバ小学部では今年も一足早く新年度がスタートしました。

こちらは、クラス授業にすっかり慣れて落ち着いた姿勢で授業を受ける新小６と新小５のみなさんです。

　新小６社会　　　

　新小５理科演習中

 

つい先月までは個別スタイルの実感算数を受けていた新４年生も、少々緊張している様子はあったものの、しっかりとした態度で授業に臨んでくれました。

　新小４社会

 

そしてこちらは新小４の学習チェックデイの一コマです。

　

みんな真剣に課題に取り組んでくれていますね。

学習チェックデイは昨年度から始まった試みですが、授業以外に週２時間、マキバに来て課題に取り組みます。

クラス授業が始まったばかりでは家庭学習のお作法は分からないものです。そこで、

・予習のビデオ授業はどのように視聴すべきか（ちゃんとノートを取りながら見てるかな）

・演習問題の丸付けはいつするのか（解いたらその時間のうちに丸を付けているかな）

・分からなかった問題はどうするのか（解説を読んだり、チェックを付けて次の授業で質問できるようにしてるかな）

などなど、講師が一緒に確認する時間にもなっております。

きっと、今年もあっという間に自立した学習者になっていくのでしょうね。

 

早いもので１月も終わりですね。

マナビのマキバでは一足早く、２月から新学年としての授業が始まります。

１月末の教室では、ちょっとかわいい「卒業式」がありました。

こちらは実感国語３年生。

２月からは新小4として国語・算数のクラス制授業に進級するので

このメンバーでの最後の実感国語の授業でした。

  

ひとりひとり今までできるようになったことを発表したり仲間にお手紙を書いたり。

最後は修了証授与で締めくくり。

これからはクラス制講座で仲間と切磋琢磨です。

自分の力をピカピカに磨いて

たくましいマキバ生に成長するのを楽しみにしています。

２０２３サマーセッションを終えて

およそ３週間に渡るマナビのマキバのサマーセッション、大変名残惜しいですが

本日をもちまして終了となります！

夏の暑さに負けず、毎日元気に通ってくれた塾生のみなさん、忙しい夏休みにもかかわらず予定を調整しながらお子様をサポートしてくださった保護者の皆様、沢山の方々のかかわりがあったからこそ、今年のサマーセッションも「楽しかった」で締めくくることができました。

   

 

もちろん、生徒のみなさんにとってみれば「楽しい」ものだけではなかったはずです。

越えなければならない単元テストの壁やチーム対抗の英数授業、中学受験生も高校受験生も、もちろんそうじゃないみなさんも、毎日自分の目標とにらめっこの夏休みでした。

「何度やっても越えられない」「１つできてもあと１つ足りない」「気持ちばかりが焦る」

そうしたイライラやモヤモヤ、もしかしたら「もういいんじゃないかな」と心が折れそうになったこともあったのでは？

それでもこのサマーセッションを走り切ることができたのは、きっとみなさんに気持ちの強さがあったからだと思います。

積極的かつ肯定的！アビリティマインドの実践

アビリティマインドの１つ、「自分が源泉！」

すべての結果は自分が創り出している。結果は自分次第。

 

子供たちの精神のなかにもこのマインドがあります。だからこそ、ふとした時に立ち返るのがこのアファメーションです。

アファメーション＝肯定的な自己宣言、肯定的な言葉で宣言をしてなりたい自分を引き寄せるといったマインドセットですが、それがここまでできることにも頼もしさを感じます。

 

中３生のみならず、中１・２生も教科ごとにアファメーションを作成、小学生は毎日の自習プラン表に、中受生は毎日手帳に書いて宣言してもらっています。

 

そしてマキバ生のすごいところが、このアファメーションが現在進行形で続くこと。

サマーセッションと同時に終了、というわけではなく、自らで「お盆休みには〇〇をやってきます！」と宣言してニコニコと帰ってく姿に、我々も思わずニヤニヤしてしまいました。

思考の主体は子供たち、自己実現のサポートをするのが我々です

保護者の皆様からは大変ありがたいことに、「先生のおかげです」と言っていただくことも多いのですが、実はそれ、ちょっと違います。謙遜でも何でもなく、最終的に踏ん張りを決め、目標実現のために努力を続けるという判断をするのは子供たちです。我々は、子供たちがなりたい自分はどんななのか、そうなるためには何をすべきなのか、一緒にやりとりしながら引き出していく、はっきりとしたイメージをもってやるべきことに臨んでもらうためのサポート役です。

このサマーセッション期間を通してお子様は一回りも二回りも成長しています。

正直我々が子供たちの「できる」「やりたい」という気持ちに引っ張られてばかりでした。

我々からは十二分に伝えさせていただきましたので、ぜひ保護者の皆様からも「頑張ったね」の一言を掛けていただければと思います。

 

通常授業は８月１７日(木)より開始となります。

今年も楽しい夏をありがとうございました。サマーセッション、大成功です！